‘Nederlandse overheid moet regie rond digitalisering en publieke toegang tot informatie oppakken’

Tegelijk moet de overheid digitale geletterdheid en mediawijsheid van alle Nederlanders stimuleren.

“Want mensen die digitaal geletterd zijn, kunnen zich gemakkelijker en zekerder bewegen in een samenleving waarin online media een steeds grotere rol spelen. Geef prioriteit aan digitale geletterdheid als nieuw leergebied in het onderwijs”, stellen de organisaties, waaronder de NPO, Koninklijke Bibliotheek (KB), Netwerk Mediawijsheid en instituut Beeld & Geluid.

De overheid zou de kaders moeten aangeven waarbinnen algoritmes media-aanbod kunnen aanbevelen. De overheid moet de ontwikkeling van algoritmes die gebaseerd zijn op publieke waarden stimuleren, zodat die zich onderscheiden van de gangbare algoritmes van commerciële platforms.

“Mediakanalen dragen ook het risico in zich van een samenleving waarin meerdere parallelle werkelijkheden bestaan, zonder zicht op - en begrip van - de wereld en opvattingen van medeburgers. De ontwrichtende werking daarvan wordt steeds duidelijker. Ook in het onderwijs zien we dat veelgebruikte hulpmiddelen van grote technologiebedrijven grote risico’s met zich meebrengen op het gebied van privacy en databescherming”, aldus het advies aan de vaste Kamercommissie.

De briefschrijvers dringen verder aan op regelgeving aangaande openheid en transparantie over (de herkomst van) informatie en mediaaanbod, onderzoeksresultaten en leermiddelen. Als onderwijsinstellingen steeds vaker leunen op hulpmiddelen van grote technologiebedrijven brengt dat risico’s met zich mee op het gebied van privacy en databescherming.

De groep ziet verder graag een manier waarop publieke instellingen, zonder tussenkomst van commerciële intermediairs, contact met publiek kunnen leggen. Een deel van het 5G-frequentiegebied zou vanuit overheidswege voor zulke niet-commerciële toepassingen gereserveerd kunnen worden. Meer bij NPO, een van de ondertekenaars.